■高等学校以上

• 情報リテラシー（Word, Excel, PowerPoint, インターネット）
• プログラミング（C言語, VBA for Excel）
• 情報理論
• ヒューマンインタフェース
• アルゴリズム論
• 教材研究論

■教員研修

• SQSを使った(学校評価向け)アンケート集計の実践
• 学校のホームページ作り
• 電子黒板を活用する

■休日活動

• PowerPointを使ったプレゼンテーション作り
• 夏休み親子パソコン教室

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■小学校

• 大阪市立育成小学校
• 大阪市立海老江東小学校
• 大阪市立大阪北小学校
• 大阪市立菅北小学校
• 大阪市立聖賢小学校
• 大阪市立関目東小学校
• 大阪市立茨田北小学校
• 富田林市立喜志小学校
• 富田林市立寺池台小学校
• 豊能町立東能勢小学校
• 枚方市立川越小学校
• 枚方市立高陵小学校
• 枚方市立津田南小学校
• 枚方市立殿山第一小学校
• 枚方市立氷室小学校
• 枚方市立枚方第二小学校
• 枚方市立平野小学校
• 枚方市立牧野小学校
• 枚方市立明倫小学校
• 枚方市立山田小学校
• 枚方市立山田東小学校

■中学校

• 大阪市立旭陽中学校
• 大阪市立桜宮中学校
• 大阪市立新豊崎中学校
• 高槻市立第一中学校
• 高槻市立第四中学校
• 富田林市第一中学校
• 富田林市立藤陽中学校
• 枚方市立楠葉中学校
• 枚方市立招堤中学校
• 枚方市立杉中学校
• 枚方市立第三中学校
• 枚方市立長尾中学校
• 岬町立岬中学校

■高等学校以上

• 大阪工業大学
• 甲南大学
• 神戸市立工業高等専門学校
• 豊中看護専門学校
• 西宮市医師会看護専門学校
• 梅花女子大学
• 龍谷大学

■その他

• 高槻市教育センター
• 箕面市教育センター
• メセナ枚方

■Googleマップを利用した地図

• ToLabの活動記録

VVCは、動画ファイルに文字や別の関連ファイルなどを添付して一度に閲覧・管理することができるソフトウェアです。動画ファイルを基本にした時間軸と、それに付随する発話内容（トランスクリプト）や資料群をまとめるデータ軸と、2つの軸を同時に扱える特徴があります。この名称には、「Value-added Video & Communication：ビデオとそれを通した対話の中に新しい価値を付与する」意図を込めています。

VVCを使うと、動画の中で起こった発話や行動を文字化してまとめるといった、テープ起こし的な扱いもできます。授業の動画を用いた場合は、先生や生徒のトランスクリプトと解説を加え、それを見ながらの授業研究を行うこともできます。また、テレビのCMやニュース番組を用い、メディアリテラシーへの教材にもなります。

VVCは動画を基本として、それに多種多様な情報を付加できる特徴を持っているために、幅広く活用できる総合分析ツールとなっています。

概要 | 機能 | 動作環境 | 活用事例 | 学術活動 | 購入方法

●MarkReader2.0

Build id: 2008-06-03

操作の際に気をつける点

• 一度処理をすると、使用している（た）フォルダやファイルはロックされて外部からの操作ができなくなる。
• 処理が正常に始まらない場合は、一度、指定しているフォルダの場所を別の場所に書き換えてから、再度、対象となるフォルダを指定する。
• 処理するフォルダが記述してある欄を一度クリックした後、「処理」のボタンをクリックする。
• アンケート用紙を読み取った画像ファイルの処理が不安定。

●ローカルインストール版

SQS：2008年3月19日

SourceEditor2.0：2008-3-19

MarkReader2.0：2008-3-5

特徴

• インターネットに接続しなくてもSQSを使えるようにできる。

操作の際に気をつける点

• スタートメニューの「プログラム」にも「日付付き」フォルダにもアイコンが登録される。
• Windows2000では、インストール位置の関係からそのままでは動かない。
• アンインストールしようとすると、「未インストール」と表示される。→インストーラのバグ
• アンインストールが完了しても、ボタンの表記は「中止」のまま。→インストーラのバグ

最新対策版

上記の問題のいくつかは、SQSのフォーラム内で対策版が公開されています。SQSの公式ページにて正式に公開されているものとは異なるという点を、特に注意してください。

●SourceEditor2.0Alpha2

Build id：2008-12-06

• 尺度を使った設問グループのデータ生成におけるバグを解決。これにより、MarkReaderによる集計画面において、設問グループ内の設問文が正しく反映されるようになる。

●MarkReader2.0(2009-06-01)

Build id：2009-05-13

• インタフェースが大幅更新され、分かりやすくなった。
• 画像ファイルの認識が強化された。

学校の成果を客観的に問われる時代です。客観的かどうかは、数値で示すことが一番の近道です。数値と聞くと「子どもの成績」が一番に思い浮かびますが、それに加え、先生および学校そのものについての評価が求められるようになります。

欧米では、学校の運営状況を正確に示した上で、そこで育まれた子どもたちの評価をインターネット上で公開しています。そうすることにより、学校と子どもとの関係がより明確になり、具体的な支援策が見えてくるようになるわけです。「人が足りない」のか？　「物が足りない」のか？　そうでなければ、「教員の資質が足りない」のか？　などを誰もが同じように読み取り易くなります。

そのための資料として、子どもや保護者は無論、学校に関わる多くの方々へのアンケート調査を行います。そして、その集計に威力を発揮するのが、オープンソース形式で開発と公開が続けられている「SQS：Shared Questionnaire System」です。

SQSは、普通紙を使ったマークシート形式のアンケート調査が行え、それを集計する機能を持っています。これにより、アンケートを回収した後の過酷な集計作業をかなり軽減することができます。また、学校評価への利用に留まらず、「マークシート形式で答えた内容を集計してくれる。」わけですから、様々な場面で活用できます。

SQSによるアンケート用紙の作例

集計結果の一部

トラボでは、学校の作業が軽減すれば子どもたちに使える時間を増えることも狙い、依頼のあった学校でSQSを利用できるようになるための講習会、および、その後も継続できるための支援を行っております。

1. SQSのインストール（インターネットを利用する必要があります）
2. アンケート用紙の読み取り機の準備（ページスキャナなど）
3. アンケート用紙の作成（SQSを使用）
4. アンケートの集計（SQSを使用）

教育目的に限ると、SQSよりも扱いが簡便な「マークシート処理システム」があります。こちらは、神奈川県立総合教育センターが開発と公開を続けています。

※元PCから新PCへの移動を考えます。ユーザー名は、元PCはold、新PCはnewとします。

1.データのバックアップ

元PCからSourceEditor 2005のデータを取り出します。場所は、

C:\Documents and Settings\old\Application Data\Sun\Java\Deployment\cache\javaws\http\Dsqs.cmr.sfc.keio.ac.jp\

にあります。ここにあるファイルをすべてバックアップしてください。「Java」のフォルダをコピーするのが楽です。

2.データのリストア

バックアップしたデータを、新PCのユーザー名を変更したフォルダに保存します。

C:\Documents and Settings\new\Application Data\Sun\Java\Deployment\cache\javaws\http\Dsqs.cmr.sfc.keio.ac.jp\

になります。フォルダ名には注意して下さい。

3.ショートカットの作成

新PCで、SourceEditor 2005を起動するためのショートカットを作ります。まず、保存した場所から少し進んだフォルダを開いてください。

C:\Documents and Settings\new\Application Data\Sun\Java\Deployment\cache\javaws\http\Dsqs.cmr.sfc.keio.ac.jp\P80\DMsqs-core2005\DMapp

ファイル「AMSourceEditor.jnlp」をコピーします。

(例えば)デスクトップ上にショートカットを貼り付けます。

4.ショートカットを実行する

出来上がったショートカットをダブルクリックすると、元PCと同じSourceEditor 2005が動きます。

●動作の違い

• SourceEditor 2005のアイコンが、スタートメニューに登録されない
• JRE 1.4.2のインストール方法が変わっていた。
• PDFファイルのプレビューや書き出しの際には、Null…のエラーも発生しない

●試した環境

• JRE 6.0 Update 11＋JRE 1.4.2-19（SQSによる自動インストール）
• JRE 5.0 Update 10＋JRE 1.4.2-13（Null…のエラーを回避するため）

そこで、試験用に保存しておいたSourceEditor 2005を動かしたところ、こちらは無事にPDFファイルを作ることができました。不思議に思い画面をよく見ると、両者は少々異なるモノのようです。これが原因でしょうか。

公式からインストールしなおした版

以前にインストールしておいた版

●MarkReader2.0

Build id: 2008-06-03

操作の際に気をつける点

• 一度処理をすると、使用している（た）フォルダやファイルはロックされて外部からの操作ができなくなる。
• 処理が正常に始まらない場合は、一度、指定しているフォルダの場所を別の場所に書き換えてから、再度、対象となるフォルダを指定する。
• 処理するフォルダが記述してある欄を一度クリックした後、「処理」のボタンをクリックする。

●ローカルインストール版

SQS：2008年3月19日

SourceEditor2.0：2008-3-19

MarkReader2.0：2008-3-5

特徴

• インターネットに接続しなくてもSQSを使えるようにできる。

操作の際に気をつける点

• スタートメニューの「プログラム」にも「日付付き」フォルダにもアイコンが登録される。
• Windows2000では、インストール位置の関係からそのままでは動かない。
• アンインストールしようとすると、「未インストール」と表示される。→インストーラのバグ
• アンインストールが完了しても、ボタンの表記は「中止」のまま。→インストーラのバグ